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【学习心得】赴春晖中学学习心得之三

发布时间:2017-04-10 00:00 栏目:名师工作室 发布单位:宁波诺丁汉大学附属中 点击量:9503 【公开】

“他山之石  可以攻玉”

          ——名师工作室学员赴春晖中学校学习心得之三

春晖中学学习感受

裘冠群

   3月14日下午,我在学校名师工作室的带领下有幸走进久闻盛名的春晖中学,聆听了学校主管教学的陈校长和主管德育的王校长的讲话,以及省学科基地政治教研组组长王国芳特级的汇报,感受颇深。

   一、学校的文化传承和引领是打造名校团队的基础

   春晖的校训“与时俱进”自建校沿用至今一直坚守,而且能遵循教育规律践行“实事求是”的教育方针和“勤劳俭朴”的训育方针,开明的办学吸引了教育界的各大名流来此讲学,成就了“北南开,南春晖”的教育地位。在这种有文化积淀和学术自由的环境中,各学科都能百花齐放,并不断形成了春晖深厚的文化底蕴,也因此成就了学校“读书即生活,教育即创造”的教风和“读书,做人”的学风。

   由此我感到一所名校不仅要有经得起历史考验的校训,一批有先进教育思想的名家教授,更应当有经得起风雨考验的文化坚守。提出一个办学思想很容易,临摹他人的教育模式很简单,但要坚持自己的办学思想,形成专属于自己特色的办学模式、学校文化,并能在与时俱进中不断坚守、保持初心,则十分不易。一所名校,不仅仅是用待遇吸引人,更重要的是用文化去感召人,治学严谨,认同个性差异,尊重师生,形成了可持续发展的校园文化。特别令我佩服的是,春晖中学体质健康检测一直是全市第一,省内前列,大考前也不会把体育课停了给文化课让路,学生每天9点下晚自习,保障睡眠,这是一种对德智体美劳全面发展的真正诠释,没有好的身体不会有好的学习状态,没有充沛的体力,就不能保证有一个清晰的头脑。知识分子骨子里有那么种“道相同则心相知,心相知则力相合”的情结,所以,我感到在刚性规章的同时营造一种严谨治学、实事求是、尊重个性、人性关怀的文化氛围,能更好地激发团队成员自发的工作热情。

   二、一个好的管理者应该立足一线,换位锻炼

  两位校长向我们介绍了自己的成长经历,他们都是在教学上有很高的成就后才被委以重任担任学校的管理工作,而且作为校长他们还负责一个年级的教育教学工作。他们介绍春晖的管理团队建设中有一个优良的传统就是管理团队中的轮岗制,通过轮换岗位,让管理者能够知道其他部门的工作要点和工作难点,学会换位思考,这样才能更好地配合而不是相互拆台,特别是今后担任校长后,对学校各方面的工作节奏、工作重点都了如指掌,就能很好地统筹学校的工作,对所管部门进行有效的管理指导,提高学校工作的效率和考核的公正性。而且在轮岗中更能够发现管理者的特质更加适合哪个岗位,这是很不错的一种管理团队建设方式,我觉得十分值得借鉴!

   三、一个优秀的教研组是全员合作取长补短的合作体

   春晖政治教研组是省级学科基地,并且在科研方面功底扎实,成果显著。谈起他们的成果,已经获得正高级的组长王国芳特级十分朴实地说,他们自2005年开始学科建设和专业化课堂教学的研讨,平时认真做好资料的整理和积累,对组员要求高,要求教案、听课感想、教学反思都有汇总;同时注重对老师上课、课题、论文、优质课的打造。他们一度承接约稿要写九个专题连载,面对这种挑战,教研组内全员参与,并且取长补短,采用招标的方式,七位老师认领了自己擅长的专题,写好后组内一起研读、修改,最终一炮打响,不仅教研组得到了同行的赞赏,获得了省内的声誉,老师的个人论文撰写能力也得到了提高。他们就是用这种团结合作,集体闯关的精神获得了省学科基地的殊荣。

   由此,我感到,一个好的团队是青年人成长的沃土,也是学术成长的摇篮,尤其是我们小学科,本来老师就很少,只有三个人,如果要打造优秀教研组必须大家一起合作,取长补短,共同给力才能实现个人业务和教研组的公共成长。

   四、一个优秀教师的成长离不开自己的投入和师傅的引领

   王校长讲述了他的成长经历,让我感受很深。他最怀念和珍惜的还是自己10年的普通教师经历,他感到自己的成长离不开一个好的启蒙导师让他很快掌握教师的基本功,10年的班主任生涯让他成长很快,从普通班带到实验班带到尖子班,不仅是学校的信任,更是一种历练。在竞赛指导上,他遇到了一个号的备课组,大家一起合作,用团队的力量来提升学校的竞赛实力。进入到管理岗位,在年轻的70后团队中,大家十分团结,部门轮转很快,大家合作和谐,所以他感到自己十分幸运也十分幸福,能在这样的团队中成长。

   我感到王校长的话十分朴实,他让我学到了一个勤勉的教师成长的轨迹,他是一个感恩他人的人,他一直在描述别人和团队给予他的培养,而我们更多的是看到了他的努力和与团队的积极配合,正是有这样境界的人才能成为一所名校的管理者。  

半天的学习是那样的匆匆,那么不舍,十分感谢名师工作室给予这种来之不易的走出去的学习机会,让我有了更多的学习榜样。在职业成长的路上15年了,评完高级后还应当做些什么、学些什么?作为正当壮年的青年教师我还有许多追求和想法,只是经常空有几天的热度,而没有坚持下去的执着,所以感到自惭形秽!作为刚刚起步的宁诺附中,一个新的起点,更多的是需要有志青年的创业热情和勤勉奋斗,才能让学校被社会认同,被同行刮目,我们不能躺在万里时期创造的荣誉上自赏,更应该在新的高度上起航!

                2017年3月21日



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