在本周五的线上读书沙龙活动中，杜应勇老师和我们分享了《布鲁姆和《目标教学法》》，介绍了在目标教学法和掌握学习理论的指导下进行的教学实践活动以及带来的几点感悟。从杜老师的演讲中学到了很多新的理论和知识，也引起了很多的思考。
杜老师首先谈到每节课“七次”有效重复的教学方法，作为理科老师思考在教学中是否同样的对一些学生易混的知识点通过增加重复的次数来达到更好教学效果。再谈到从“掌握学习”到“最终达标”，平时教学中实施“掌握学习”策略，激发学生的学习兴趣，培养学生能力，留给学生充分的思考时间，提高学生的学习主动性和参与度，使学生在从容自信中达到预期目标。相信只要给予学生合适的时间和方法，任何一个符合条件的学生都可以掌握大纲要求的知识。
杜老师又谈到“大课程，小教学”，课程的范围要宽于教学，教学是课程的一个组成部分，教学是课程的实施与设计。如何凸显课堂教学的个性和民主是小教学的主题还需要自己去深入的思考和研究。
最后杜老师分享了这样的一句话，让我印象深刻：“不是天才和天赋造就了这些原本普通人士的非凡成就，而是坚韧不拔的好习惯，即不畏挫折与失败，并能在实践中不断追求与完美”。此话与学生共勉。
此次活动，让我深刻认识到作为一名新时代的教师必须不断更新自己的教学观念，学习新的理念和方法，更深入了解学生，不断提升自己的教育教学教研水平，只有这样才能适应新时代的教学要求。
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